Освіта


КОРИСНІ РЕСУРСИ. ОЦІНЮВАННЯ У СПЕЦІАЛЬНІЙ ОСВІТІ. Практичний підхід

Роджер П’єранджело, Джордж А. Джуліані

Намічаємо шлях до диференційованого викладання

Керол Енн Томлінсон

Інтегрування дитини з аутизмом до навчання у масовому навчальному закладі (mainstreaming): досвід однієї школи

Чарльз Вебер

Навчальний курс «Вступ до інклюзивної освіти»

Колупаєва А.А., Єфімова С.М. – 2010

Робочий зошит для батьків дітей з особливими потребами

The learning team: a handbook for parents of children with special needs.

Сім стовпів інклюзивної освіти. Як перейти від запитання “Чому?” до запитання “Як?”

Тім Лорман

Політика підтримки інклюзії (Канадський досвід)

Шеріл КРОКЕР

ШКІЛЬНА РЕФОРМА В КАНАДІ: ПЕРЕХІД ВІД РОЗДІЛЬНИХ СИСТЕМ ОСВІТИ ДО ІНКЛЮЗИВНИХ ШКІЛ

Джуді ЛУПАРТ, Чарльз ВЕББЕР

ПЕРЕОСМИСЛЮЮЧИ ДОПОМІЖНІ ПОСЛУГИ СПЕЦІАЛІСТІВ В ІНКЛЮЗИВНИХ КЛАСАХ

Джоан ДЕППЛЕР, Тім ЛОРМАН, Умеш ШАРМА

Інклюзія, а не сегрегація або інтеграція, – ось що потрібно учневі з особливими потребами

Шеріл Діксон, Університет провінції Манітоба

Цикли шкільних змін: на шляху до інтегрованої моделі розвитку

Тім Годар (Tim Goddard), Вероніка Боа-Кларк (Veronika Bohac-Clarke)